(1)从培养良好的常规、习惯入手，开展听觉、言语训练。
(2)以游戏、活动为主要形式，充分调动聋儿学习的兴趣。
(3)加强直观性教学手段，有助于聋儿的理解。
(4)听觉训练、发音训练及语言训练三者要互相结合。
(5)听觉、言语训练一定要与实际生活相联系，与实际运用相结合。
(6)制定训练计划一定要与定期评估相结合，以保证训练的质量。